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Les êtres humains ont toujours interagi et modifié l'environnement, c'est-à-dire que les problèmes environnementaux ne sont pas un phénomène nouveau. Bien qu'il y ait toujours eu des problèmes environnementaux, le plus inquiétant est que ces derniers temps, ils se sont accélérés et sont devenus surpeuplés. Avec l'idée de sensibiliser la population à ces problèmes environnementaux, leurs causes, leurs conséquences et leurs solutions, l'éducation à l'environnement a émergé et est devenue vitale pour l'avenir de la planète.
Dans cet article de Green Ecologist, nous parlons de qu'est-ce que l'éducation à l'environnement : concept et objectifs.
La crise environnementale
Actuellement, les problèmes environnementaux ne se développent pas indépendamment les uns des autres mais sont des phénomènes qui interagissent les uns avec les autres pour donner naissance à une réalité environnementale différente de celle provoquée par ces phénomènes isolés. Par exemple, la croissance démographique est un problème environnemental et est lié à d'autres problèmes liés à la pollution de l'environnement, puisque plus il y a d'humains sur la planète, il semble que plus nous polluons.
Pour cette raison, plus que des problèmes environnementaux, on peut parler d'un crise environnementale qui a des effets mondiaux. C'est dans cette crise que nous devons trouver des solutions innovantes qui réinventent notre façon de comprendre et de se rapporter à l'environnement.
Cependant, ces solutions innovantes ne doivent pas seulement être technologiques, mais aussi remettre en cause certaines des valeurs de la société d'aujourd'hui, puisqu'elles sont à la base de la crise environnementale. De cette façon, l'éducation à l'environnement joue un rôle très important lorsqu'il s'agit de promouvoir l'apprentissage et la participation à ce que nous cherchons à comprendre.
Consultez cet autre article sur Quelle est l'importance de l'éducation environnementale pour mieux comprendre ce sujet.
Quelle est l'éducation ambiante
Les relations entre éducation et environnement Ils ne sont pas nouveaux, leur nouveauté est que l'environnement devient le support pédagogique, le contenu ou la ressource didactique, mais aussi sa finalité et son objectif principal. Ainsi, bien que ses origines soient anciennes, l'éducation à l'environnement telle que nous la comprenons aujourd'hui est un concept issu de fin des années 70.
Par ailleurs, l'éducation à l'environnement bénéficie d'une certaine reconnaissance institutionnelle. Au niveau international, par exemple, c'est le Organisation des Nations Unies par le biais d'organisations telles que l'UNESCO et le PNUE, qui promeut des programmes et des études d'éducation environnementale. En dehors de la sphère internationale, ce sont les entités, les organisations non gouvernementales ou les éducateurs qui peuvent promouvoir les programmes d'éducation environnementale.
De cette façon, l'éducation environnementale sert à enseigner les valeurs et l'importance de prendre soin de l'environnement, les problèmes actuels et les solutions possibles et comment les appliquer. Par exemple, pour les plus petits, il se concentre non seulement sur des cours théoriques, mais surtout sur des activités d'éducation environnementale pour les jeunes, car ils peuvent ainsi mieux comprendre tout cela et même à l'avenir avoir leurs propres idées pour prévenir et résoudre ces problèmes. .
Fonctions et objectifs de l'éducation environnementale
L'un des principaux objectifs de l'éducation à l'environnement est de s'assurer que tant les individus que les groupes comprennent la complexité de l'environnement (qui résulte des interactions de différents aspects : biologique, physique, social, économique, culturel, etc.) et acquièrent les connaissances, des valeurs et des compétences pratiques qui leur permettent de participer à la prévention et à la solution de certains des problèmes environnementaux actuels.
L'éducation à l'environnement ne devrait donc pas se limiter à un aspect théorique du processus éducatif, mais devrait impliquer activement les membres de la société, dans la mesure du possible. Compris entre les objectifs de l'éducation à l'environnement est-ce ainsi :
- Sensibiliser: fournir les outils appropriés aux personnes et aux groupes sociaux afin qu'ils acquièrent une plus grande sensibilité et conscience sur l'environnement et ses problèmes spécifiques.
- Créer des connaissances : aider les gens à comprendre l'environnement, ses processus, les problèmes auxquels il est confronté et le rôle de l'humanité dans ceux-ci.
- Promouvoir les attitudes : encourager les gens à apprendre des valeurs sociales et un intérêt pour l'environnement qui les encouragent à participer à sa protection et à son amélioration.
- Développer des compétences : encourager les gens à acquérir les compétences nécessaires pour résoudre les problèmes environnementaux.
- Capacité à évaluer : amener les gens à évaluer les programmes d'éducation à l'environnement et à proposer des améliorations.
- Participation: encourager chez les gens le désir de participer activement à la protection de l'environnement.
Éducation et gestion de l'environnement
Pour que cette éducation soit vraiment efficace, elle doit être liée à la législation, aux politiques, aux décisions et aux mesures de contrôle que les gouvernements approuvent en matière d'environnement. Cela nécessite l'inclusion de programmes d'éducation à l'environnement dans la planification et les politiques générales. Des programmes parfois attractifs sont lancés avec une bonne mise en scène, mais ils ne participent pas trop à la gestion qui est réalisée. Donc, l'éducation environnementale doit être intégrée à la gestion de l'environnement et ne pas être utilisé comme une mesure pour justifier des lacunes dans la gestion.
Le besoin actuel d'un transition vers la durabilité elle exige de profonds changements économiques, sociaux, politiques, technologiques et éducatifs.
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